Más de 4.2 millones de estudiantes regresarán a clases en el EdoMéx; gobierno prepara operativo integral para un regreso “al 100”

Por: Mapy Escobar

Estado de México.— Con una matrícula superior a 4.2 millones de estudiantes, el Estado de México se encuentra listo para iniciar este lunes 31 de agosto el ciclo escolar 2026-2027, en un regreso a las aulas que movilizará a miles de docentes, autoridades educativas, cuerpos de seguridad y familias en los 125 municipios mexiquenses.

Durante el Informe a Medios “Regreso a Clases”, el secretario de Educación, Miguel Ángel Hernández Espejel, destacó que la dimensión del sistema educativo mexiquense representa uno de los mayores retos del país, al atender a estudiantes desde educación inicial y básica hasta media superior y superior.

El funcionario subrayó que la prioridad de la administración estatal es garantizar que el regreso sea seguro, equipado, saludable, actualizado y protegido, mediante una estrategia que articula acciones educativas, preventivas y de seguridad.

Un regreso escalonado y de acuerdo con cada región

Hernández Espejel explicó que los horarios de ingreso y salida estarán determinados por el nivel educativo y, en algunos casos, por las condiciones particulares de cada región.

En términos generales, las escuelas de educación superior iniciarán actividades desde las 7:00 horas; en educación básica, los horarios variarán de acuerdo con cada plantel y región, aunque la mayoría de las primarias iniciará alrededor de las 8:00 horas, mientras que preescolar lo hará aproximadamente a las 9:00 horas.

El secretario llamó a madres y padres de familia a tomar previsiones ante el incremento en la movilidad que generará el retorno de millones de estudiantes a las calles y escuelas.

Libros, útiles y mobiliario, listos para el regreso

Uno de los principales componentes de la estrategia será garantizar que los estudiantes cuenten con las herramientas necesarias para iniciar el nuevo ciclo escolar.

El titular de Educación informó que se mantiene la entrega de libros de texto gratuitos, útiles escolares y mobiliario, además de continuar con acciones destinadas a fortalecer las condiciones físicas de los planteles.

En este contexto, destacó la importancia de la participación de las comunidades escolares y de los programas que permiten que los recursos lleguen directamente a las escuelas para atender sus necesidades prioritarias.

“Mochila de Paz”, prevención que requiere de las familias

Uno de los temas centrales planteados por el secretario fue la continuidad del protocolo “Mochila de Paz”, estrategia preventiva que busca fortalecer entornos escolares seguros.

Hernández Espejel hizo énfasis en que la revisión de mochilas debe realizarse bajo los lineamientos establecidos y con la participación de madres y padres de familia, quienes tienen un papel fundamental dentro de los comités correspondientes.

La apuesta, dijo, no es únicamente revisar mochilas, sino fortalecer una cultura de prevención y corresponsabilidaddentro de las comunidades educativas.

A esta estrategia se suma el Seguro Escolar, concebido para brindar protección a los estudiantes ante posibles accidentes durante sus actividades escolares.

Alimentación saludable: la escuela no puede trabajar sola

Otro de los grandes desafíos del nuevo ciclo será avanzar en la estrategia “Vive Saludable, Vive Feliz” y en acciones como “Nutri Ideas”, encaminadas a mejorar los hábitos alimenticios de niñas, niños y adolescentes.

El secretario llamó a las familias a asumir un papel activo, al advertir que los esfuerzos realizados dentro de las escuelas pierden efectividad si en los hogares continúan prácticas alimentarias poco saludables.

Por ello, insistió en la necesidad de que padres y madres de familia acompañen desde casa los cambios impulsados en los planteles, particularmente frente al consumo de productos ultraprocesados y bebidas de bajo valor nutricional.

El celular, otro reto dentro de las aulas

La regulación del uso de teléfonos celulares en las escuelas también forma parte de la agenda educativa del nuevo ciclo.

Hernández Espejel señaló que se trabaja en el análisis y construcción de una regulación que permita establecer criterios claros para el uso responsable de estos dispositivos dentro de las aulas.

El objetivo, explicó, no es ignorar la realidad tecnológica en la que viven las nuevas generaciones, sino encontrar mecanismos que permitan aprovechar las herramientas digitales sin que se conviertan en un factor que interfiera con el aprendizaje.

Educación actualizada frente a los nuevos desafíos

El secretario también destacó las acciones derivadas del Segundo Congreso Internacional de Educación, cuyos aprendizajes y herramientas serán incorporados progresivamente al trabajo educativo en la entidad.

La intención es fortalecer la preparación docente y responder a las nuevas necesidades de las comunidades escolares, incorporando conocimientos relacionados con ciencia, tecnología, innovación y nuevas estrategias pedagógicas.

Seguridad, pieza clave para el regreso

El regreso a clases también estará acompañado por un operativo especial de seguridad, en coordinación con la Secretaría de Seguridad del Estado de México, para proteger a estudiantes, docentes y familias durante las jornadas de ingreso y salida de los planteles.

La estrategia contempla especial atención en los puntos de mayor concentración escolar y movilidad, con el propósito de generar condiciones de seguridad durante uno de los momentos de mayor desplazamiento ciudadano en la entidad.

Hernández Espejel destacó que la magnitud del sistema educativo mexiquense obliga a mantener una coordinación permanente entre autoridades estatales, municipales, docentes y familias.

El reto: que nadie quede atrás

Más allá de las cifras, el secretario de Educación reconoció que atender al sistema educativo más grande del país implica enfrentar necesidades distintas en cada región y comunidad.

Por ello, llamó a fortalecer el trabajo conjunto entre autoridades estatales, municipales, docentes, padres de familia y sociedad.

El mensaje fue claro: el regreso a clases no puede depender únicamente de las escuelas.

La seguridad, la alimentación saludable, el acompañamiento académico y la formación de niñas, niños y jóvenes requieren de una responsabilidad compartida.

Este lunes, cuando millones de estudiantes vuelvan a las aulas, el Estado de México pondrá en marcha una estrategia que busca que el ciclo escolar 2026-2027 arranque al 100, con educación, prevención, seguridad y corresponsabilidad social como pilares fundamentales.

Porque detrás de los más de 4.2 millones de estudiantes que regresarán a clases, existe una responsabilidad mayor: garantizar que cada niña, niño y joven mexiquense encuentre en su escuela un espacio digno, seguro y con las condiciones necesarias para aprender y construir su futuro.